报告题目：基于实践创新能力的教育硕士学位论文选题及撰写
——以学科教学（数学）为例
报告人：王光明
报告人简介：王光明，天津师范大学教育学部教授。深耕数学教育领域，放眼国际学术前沿。主持全国教育科学“十五”“十一五”规划课题、“十二五”教育部人文社科项目，聚焦数学教学效率研究，分别建构了高效率数学教学模型及高效率数学学习模型，在国内数学教育领域广泛应用；在国际领域率先研制了数学学习品质的智能测评系统，6套获国家版权局计算机软件著作权。连续发表3篇数学学习品质智能测评SSCI论文，受到国际知名出版社Eliva的关注，获邀出版数学学习品质智能测评专著。
立足教师教育研究，服务教师队伍建设。主持“十三五”国家社会科学基金教育学重点招标课题“教师核心素养和能力建设研究”，建构了教师核心素养和能力的双螺旋模型，凝练了具有中国特色的教师发展建设路径，结题鉴定结果良好，被全国教育科学规划办认定为优秀成果。
报告内容简介：近些年学科教学（数学）硕士学位论文存在跨类型、越边界、超范围等问题，解决问题的办法是立足培养目标，基于中学数学教育教学实践的真问题，作为论文选题，并将论文撰写和实践教学以及课程教学等有机结合，作为培养教育硕士实践创新能力的重要环节。
报告时间：2022年8月19日19:00
报告地点：腾讯会议ID：159 719 771
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